教師進修 – 第 77 頁 – 國立花蓮女子高級中學

「Cool English 英語線上學習平臺113上半年教師線上研習實施計畫」

「永續報告書ESG Report-GRI訓練課」、「ISO 14064-1：2018 溫室氣體盤查及碳管理實務證照訓練課程」及「ISO 14067：2018 碳足跡盤查及實務證照訓練課程」

「年少輕狂？-少年事件處理法如何面對非行少年」研習

「田野工作原則」研習

「移民、政策與法律」研習

112學年度「拓碑」探索與實作暨文化保存工作坊

113年「知識饗宴－王世杰院長科普講座」

「戶外探索:體驗參與、挑戰樂趣、跨域創新計畫」師資增能研習活動

「LTTC日本語GoGoGo資源補給站」全新公開，提供豐富教學與學習資源

112學年度生命教育主題精進課程「幸福咖啡館(臺中場)」

112學年度全國教師增能研習「免疫學酷爆了—談學術研究與高中免疫教學之連結」實施計畫

12學年度全國生物科教師增能研習「『山椒魚來了』融入高中教學(北區推廣場)」實施計畫

「112學年度第二學期自然領域探究與實作教師增能工作坊」

「2024 ICMSI管理與服務創新國際學術研討會」

「113年全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」

化學學科中心辦理「如何從食譜式實驗轉化為引導式探究：反應速率篇」

「數位工具融入化學教學之示例分享-花蓮場」

「工藝入校。藝創教案」活動

2024年「國際課綱研討會」

「勵馨基金會2024亞洲女孩永續實踐專案甄選活動」資訊

教育部普通高級中學課程【教師的教與學生的學課程設計思維】-藝術生活學科中心暨臺北市政府教育局合作辦理112-2教師研習實施計畫

國史館臺灣文獻館訂於113年1月27日（星期六）至5月11日（星期六）舉辦「113年臺南地方史事研習營」

《師徒傳承點亮教育未來：教育實習輔導教師輔導參考手冊》電子書

112學年度教育部十二年國民教育課程綱要前導學校主題 Z 計畫-「戶外教育教師研習：野外急救及檢傷分類」

多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫-強化教材研發實踐社群運作與分享機制」辦理「多元評量導入探究教學教案競賽說明會」競賽徵稿實施計畫