學期補考最新公告
- 111學年度第1學期補考名單、考程、座號與重修名單(更新)
- 110學年度第2學期「第二次」高一二補考名單、考程及座次表
- 因應疫情，本學年度將辦理第二次「學期補考」補考，請7/14-15因故未補考的同學特別留意
- 110學年度第2學期「高一二」補考名單、考程及座次表
- 國立花蓮女中110學年度第2學期學生因重大傷病及公喪假重要考試缺考各科學期成績調整比例
- 110學年度第二學期「高三」補考名單
- 原訂高三補考日期延後合併與高一二同時(2月7-11日)辦理
學習評量與畢業條件
基本規範
依據教育部公布之「高級中等學校學生學習評量辦法」，學業成績採百分制評定，按學生身心發展及個別差異，兼顧科目認知、技能及情意之教學目標，採多元評量方式，並於日常及定期為之。
本校學生學習評量，應以了解學生學習情形，激發學生多元潛能，培養學生核心素養，促進學生適性發展為目的，並作為教師教學及輔導之依據。
評量方式
學業成績評量應按學生身心狀況發展及個別差異，兼顧科目認知、技能及情意之教學目標，採多元評量方式，部分科目採日常考查、期中考試、期末考試等方式，部分科目則於學期間課堂進行非紙筆測驗方式評量。
學生本人遇有重大傷病、懷孕或育有三歲以下子女之情形，為鼓勵其自發勉力向學之意願，經學校審酌其實際情形後，得以專案採辦理個別化教育計畫之評量方式定之。